Die vor zwei Jahren begonnene Studienganginitiative Agrofutur soll im Rahmen dieses Projekts zum Abschluss gebracht werden: Ab August 2015 erfolgt damit die ‚Umsetzungsphase‘ von Agrofutur, die auf die bisher erfolgte Planungsphase (2013-2015) folgt. In dieser Umsetzungsphase werden neue Lehrveranstaltungen sowie Unterrichtsformen ausgearbeitet, wobei insbesondere auch auf die Vermittlung nichtfachlicher Qualifikationen geachtet wird, um eine ideale Umsetzung der Ziele der Critical Thinking Initiative zu gewährleisten. Das Profil der Studienrichtung wird gegenüber Stakeholdern und Studieninteressenten klar kommuniziert. Agrarwissenschaftler/innen sollen in ihrer Ausbildung ausgeprägte Fähigkeiten für die Verbindung der Agrarwissenschaften mit Aspekten der grundlagenorientierten Naturwissenschaften, Technologie, Ökonomie, Politik, Gesellschaft und Ökologie, sowie das Verständnis der ganzen Lebensmittelwertschöpfungskette erwerben. So können die Absolventen/innen dieser Studienrichtung zu wichtigen Problemlösern der kommenden Jahrzehnte werden, die in der Lage sind, die vielfältigen Komponenten des Welternährungssystems zu analysieren und in der Schweiz ebenso wie in verschiedenen Regionen der Welt massgeschneiderte Lösungen zu erarbeiten und zu implementieren. Sie kennen sowohl die wissenschaftliche Tiefe als auch die Breite der berufspraktischen Aspekte ihres Fachgebietes, haben entsprechende Fertigkeiten erworben und haben ein gutes Verständnis für Themen benachbarter Fachgebiete. Die Vielfalt und die Nachhaltigkeit von Lösungsansätzen der schweizerischen Landwirtschaft, des Agro-Food-Sektors und des World Food System Centers der ETH sowie der an der ETH zunehmend vermittelte ‚responsible leadership spirit‘, der auf hervorragender wissenschaftlicher Qualifikation und auf der Fähigkeit, Dinge kritisch zu hinterfragen beruht, soll unsere Absolvierenden vor denjenigen entsprechender Hochschulstudiengänge im Ausland auszeichnen.